"Мы не копируем увиденное, а исследуем и изучаем окружающий мир"

В течение образовательной смены юные художники выходят на пленэры. Наброски и зарисовки на природе являются подготовительным материалом для будущих творческих работ над композицией.

Ничто не может сравниться с живописью на природе и сюжетами, взятыми из жизни. На пленэре формируется мировоззрение художника, острота зрения, чувство цвета. 

Пленэр (от французского plein air — "открытый воздух") — это техника написания картин вне мастерской, на природе, при естественном освещении. Пленэр, в отличие от традиционной студийной живописи, позволяет художнику с большой точностью отобразить на холсте или бумаге богатство окружающих красок и малейших изменений цвета натуры.

- На пленэре мы не копируем увиденное, а исследуем, изучаем окружающий мир, что-то подмечаем для себя, - пояснила педагог Анна Валерьевна Скокова. - Это очень полезная практика, благодаря которой можно увидеть привычные цвета и формы по-другому. На пленэрах открывается многообразие оттенков, и в одном привычном цвете можно разглядеть другие.

На пленэре наглядно воспринимаются законы перспективы. Это прекрасный способ развивать у детей наблюдательность и фантазию. На природе они могут увидеть множество интересных объектов, от которых до этого не замечали.О пользе рисования с натуры можно говорить бесконечно – обогащаются художественные знания, совершенствуется процесс работы с материалом, чувство цвета выходит на новый уровень.