20.09.2026–10.10.2026

Прием заявок может завершиться раньше.

Институт архитектуры и строительства ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» (ИАиС ВолгГТУ)

Захаров Евгений Александрович, кандидат технических наук, заместитель директора ИАиС ВолгГТУ по учебной работе

• Иванов Станислав Юрьевич, ассистент кафедры «Строительные конструкции, основания и надежность сооружений» ИАиС ВолгГТУ;
• Завьялов Иван Сергеевич, ассистент кафедры «Строительная механика» ИАиС ВолгГТУ;
• Чикин Артем Дмитриевич, ассистент кафедры «Цифровые технологии в урбанистике, архитектуре и строительстве».

• учащиеся образовательных учреждений в возрасте 14–17 лет из числа победителей олимпиад регионального и всероссийского уровней, а также участников инженерных каникул «Вместо школы – в универ!», реализуемых ИАиС ВолгГТУ;
• студенты ИАиС ВолгГТУ, обучающиеся по направлениям «Архитектура», «Дизайн архитектурной среды», специальности «Строительство уникальных зданий и сооружений»;
• преподаватели ИАиС ВолгГТУ.

К участию в образовательной программе приглашаются дети в возрасте 14–17 лет, проживающие на территории Волгоградской области.

Отбор участников программы осуществляет Институт архитектуры и строительства ФГБОУ ВО «ВолгГТУ» и формирует список участников программы.

Конкурсный отбор:

• портфолио, состоящее из презентации на тему «3D-моделирование и макетирование»;
• желательно знание программы Компас-3D.

Аннотация к программе:

Актуальность дополнительной общеобразовательной программы «Строительство и архитектура: старт в моделирование и проектирование» заключается в том, что в условиях роста потребности в квалифицированных специалистах в области архитектуры и строительства она формирует у учащихся интерес к этой сфере, ориентирует их на освоение навыков проектирования и моделирования и позволяет в будущем сделать осознанный выбор профессии.

Цель программы:

• ознакомление учащихся с основами архитектуры и строительства;
• развитие навыков проектирования, 3D-моделирования и макетирования;
• знакомство с цифровыми технологиями «умного дома»;
• развитие навыков командной работы;
• формирование у учащихся интереса к дальнейшему обучению в области архитектуры и строительства.

Последействие: знакомство с профессиями инженера-проектировщика зданий и сооружений, архитектора.